|
Евгений Федоров , «Военное обозрение» – topwar.ru 15.06.2023, 02:58
Статистика и школа
Более 100 тысяч детей мигрантов сейчас обучается в российских школах. Для 15-миллионной братии школьников не такое уж маленькое число. Есть, правда, две небольшие дилеммы. В статистике не учитываются несовершеннолетние, родители которых получили гражданство России. В прошлом году более 170 тыс. выходцев из Таджикистана получили паспорт РФ. Это не рекорд – без малого 300 тыс. украинцев стали гражданами России. Особых проблем с адаптацией граждан Украины нет – в подавляющем большинстве отсутствует культурная, религиозная и языковая дистанция. Чего нельзя сказать о таджиках и прочих выходцах из Средней Азии. Вторая дилемма – никто толком не может посчитать истинное количество детей мигрантов в российском образовании. В 2020 году в МВД привели данные о пребывании в стране почти 800 тысяч несовершеннолетних иностранных граждан. А в школах и детских садах насчитали только 140 тысяч – это меньше двадцати процентов. Где остальные? Учитывая рост числа мигрантов, количество детей, которые вообще нигде не обучаются, явно не снизилось за три года. Система школьного образования и теми мигрантами, кто учится, едва справляется, а здесь ещё и армия фактических беспризорников. Какой в будущем социальный взрыв готовит несколько сотен тысяч подростков без образования и знания русского языка, можно только догадываться.
Источник: russkiymir.ru
Главной проблемой, с которой сталкиваются в школах, где обучаются дети мигрантов, является слабое знание русского языка. А порой полное незнание. В начале года Дмитрий Медведев заявил, что более трёх четвертей приезжих детей не владеют русским. Это неудивительно. Большая часть трудовых мигрантов из Средней Азии живут изолированно и редко общаются с носителями титульного языка. Работает обычно только отец, мать занимается домашним хозяйством и воспитывает детей. Мужчина общается на русском ещё более или менее сносно, но в семье говорит исключительно на родном языке. В подсознательном стремлении не потерять национальную идентичность мигранты тяжело адаптируются к российскому обществу. Тяжелее всего учителям. На бумаге, как всегда, всё хорошо. В приказе Минтруда России № 544н от 18.10.2013 г. среди обязательных умений и знаний к педагогам предъявляется ряд требований по работе в поликультурной среде, с различными контингентами учащихся, в том числе с детьми мигрантов. На деле далеко не все педагоги обладают такими навыками. Один-два нерусскоязычных ученика в классе ещё позволяют не снижать темп преподавания, а что делать, если мигрантов 10-12? У государства на этот счёт однозначная политика – никаких монокультурных школ для приезжих, только интеграция в общеобразовательных школах. Такой подход имеет право на жизнь. Формирование школ, полностью заполненных детьми мигрантов, рискует создать прообразы этнических гетто, которые сплошь и рядом встречаются в Европе. В таком случае ни о какой интеграции и речи быть не может. Дети мигрантов в любом случае будут учиться в обычных школах. Вопрос только в поиске «золотой середины».
Не более 20 процентов
Школа – это живой организм, который постоянно эволюционирует. Представим себе первый класс обычной городской школы, в котором 20-30 процентов ребят не говорят и не понимают русский язык. Дополнительно в классе пара ребят с ограниченными возможностями, которым нужен особый подход. Это накладывает на классного руководителя огромную дополнительную нагрузку, отчего, естественно, страдает основная часть класса. В итоге мы получаем потерю темпа обучения и вероятное отставание от программы. Что в этой ситуации делают родители? Сначала скандалят, а потом просто забирают детей в другие школы, где численность мигрантов меньше. Выбывших замещают новые дети мигрантов. Причём это справедливо не только для младших, но и для средних и старших классов. Спустя небольшое время в школе появляются этнические группировки с целым букетом сопутствующих «прелестей» – торговлей наркотиками, вымогательством и преступлениями на сексуальной почве. Примерно по такой схеме в Москве и Подмосковье работают школы, в которых доля детей мигрантов достигает 50 процентов и более. Под одну гребёнку всех грести, конечно, не стоит – часть приезжих озабочены будущим своих детей и отправляют чад на курсы русского языка и к профильным репетирам. Но это счастливые исключения, нежели правило.
Проблема с детьми приезжих из Средней Азии пришла не вчера и даже не позавчера. В начале 2000-х годов в Москве запустили программу «Русская школа» – в каждом округе создали ресурсный центр по обучению русскому языку. Учили детей и подростков, для которых русский был иностранным языком. Это, к слову, отдельный педагогический навык. Невозможно эффективно преподавать русский язык в классе, где для определённой части он родной, а для другой – иностранный. В столице также апробировали методику, когда ребёнок из семьи мигрантов, плохо владеющий русским, посещал вместе со всеми только физкультуру, музыку и рисование. Остальные предметы осваивались по особой программе с отдельными учителями. Разумеется, такой эксклюзивный подход к мигрантам могут позволить себе только богатые регионы. В Москве, к слову, закрыли «Русскую школу», вполне вероятно, по финансовым соображениям.
Источник: vogazeta.ru
Интересную идею предложил Глава Совета при президенте по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев. Для того чтобы дети мигрантов успешно интегрировались в российское общество и школы, необходим лимит нерусскоговорящих учеников в 20 процентов от численности учащихся. Фадеев опирается на мнение директоров школ, которые считают именно этот порог критическим. Если больше, тогда буксует учебный процесс – педагогу приходится тратить немало времени на объяснение материала ученикам, которые слабо понимают русскую речь. Как метко выразился один филолог,
«для детей мигрантов всё, что учитель говорит на уроке, звучит как шум дождя.»
Идея Фадеева, на первый взгляд, очень привлекательная. Не более одной пятой от численности класса – это примерно 5-7 человек в классе. Лимит можно выдерживать в случае, если родители ребёнка не имеют российского гражданства. Тогда, вероятнее всего, есть механизмы ограничения. Но с прошлого года паспорта Российской Федерации стали выдавать гораздо активнее. В том числе, разумеется, выходцам из Средней Азии. Каким образом можно ограничить численность нерусскоговорящих детей в классе, если они уже граждане страны? Вводить вступительные экзамены? Такого нет в общеобразовательных школах и не будет. С таким же успехом можно вводить ограничения на приём в школу, например, по цвету глаз и волос. И самое главное – что делать с ребёнком, который не сдаст вступительный экзамен по русскому языку? Выгонять на улицу? Там ему быстро найдут плацдарм для реализации творческого потенциала. И нам с вами это совсем не понравится.
Поскольку России теперь придётся свыкнуться с новой реальностью, в которой поток мигрантов должен компенсировать нехватку рабочих и низкую рождаемость, необходимы глубокие изменения в самой школе. И 20-процентным лимитом здесь не обойтись. Для новой категории детей мигрантов требуются особые педагоги, которые умеют работать именно с такими образовательными потребностями учащихся. Опыт такой имеется – достаточно вспомнить об учителях, которые работают с коренным населением Крайнего Севера страны. Там также далеко не все понимают русский язык с первого класса. Появление новой категории обучающихся потребует больших затрат на расширение штата педагогов, в том числе специальных психологов и социальных работников. Дети мигрантов с гражданством России или без него должны быть также широко вовлечены во внеурочную деятельность. Межкультурное общение ещё никому не было лишним – в том числе и для русскоязычных учащихся. Без разработки масштабной программы адаптации, а не простого лимитирования численности в классах, мы рискуем получить проблемное поколение детей мигрантов. Которые уже оторвались от своих корней, но не до конца стали россиянами. А это очень непростые люди, если не сказать жёстче.
Евгений Федоров
Комментарии
Monster_Fat (Да Какая Разница)
Не, прикольна сама постановка вопроса: дескать вдруг, неожиданно с неба (или с Луны) свалилась проблема с мигрантами и ее надо теперь, всем обществом решать. Ага. То есть то, что определенные лица лоббировали все это время необходимость притока фактически безграничного количества мигрантов и те государственные деятели, которые потворствовали этому, теперь не при делах и это не имеет значения – не они – лоббисты, госчиновники и политики создали эту проблему, она типа -"с неба упала". И вот теперь, предлагается нам всем решать, каким-то путем эту проблему с огромным количеством, не хотящих вливаться в общество, мигрантов. Причем те, кто создал эту проблему и имеет для этого рычаги исправления (путем новых законов и создания механизма регулирования)- политики, гос руководство, госчиновники и силовики стоят в сторонке и как бы не при делах – типа: это не их проблема, это теперь, проблема общества, населения. Интересная ситуация. "Я – не я и лошадь не моя"...
Wildcat (Уайлдкет)
Поскольку России теперь придётся свыкнуться с новой реальностью, в которой поток мигрантов должен компенсировать нехватку рабочих и низкую рождаемость
Прекрасный результат "свыкнуться с новой реальностью", но с данными Росстата будет еще понятнее:
"Актуальные показатели
Рассматривая официальную статистику по общему приросту постоянного населения с учетом временного фактора, региона страны и половой принадлежности новорожденных, вот, что можно отметить с точки зрения изменения количества населения:
В 2012 году прирост составил 290.676.
В 2013 – 319.871.
В 2014 – 305.469.
В 2015 – 277.422.
В 2016 – 259.661.
В 2017 – 76.059.
В 2018 – минус 99.712, что свидетельствует о том, что численность населения уменьшилась практически на 100.000 человек. И это был первый год за последние 6 лет, когда показатели были отрицательными.
Такая же отрицательная статистика сохранилась в 2019 году, когда численность населения страны также уменьшилась на 100 тысяч человек."
rosinfostat.ru/rozhdaemost/
Ой, а че ж стряслось, че это ж так бабоньки с 2014 года рожать меньше стали? Комета какая пролетела или Санта-Барбара по телику закончилась? Росстат, ну че там? "С 2009 по 2011 – численность рожденных детей колебалась около отметки 1.750.000.
В 2012 произошел всплеск до 1.902.084 ребенка.
В 2013 – 1.895.822 человека.
В 2014—2015 годах численность рожденных за каждый отчетный период составляло более 1.940.000 детей.
В 2016 стало меньше – показатель опустился до 1.893.256 человек.
В 2017 и 2018 году появилось на свет немногим больше 1.600.000." rosinfostat.ru/rozhdaemost/
Ну и в 2019 – 1,4 млн.
Википедия:
"2010 1 788 948
2011 1 796 629
2012 1 902 084
2013 1 895 822
2014 1 942 683
2015 1 940 579
2016 1 888 729
2017 1 690 307
2018 1 604 344
2019 1 481 074
2020 1 436 514
2021 1 398 253"
Как говорится, спасибо родной Партии и Правительству и лично дорогому Леониду Ильичу.
Но не только жители Средней Азии в этой непростой ситуации протянули россиянкам руку помощи и другие органы.
Телеканал Россия 24 объясняет россиянкам, как удачный выбор китайца превращается в брак:
vk.com/video-48749899_456239564
Бережливый
Вот вам результат политики оптимизации всего в том числе и Русских как этноса. Мидицина, социальная политика, рабочие места обещанные кремлём вкупе с бездарными губернаторами-все было пущено на самотёк. В результате получаем ежегодную убыль только в графе смертность до 1 милоиона человек. Геноцид со стороны кремля по отношению к населению в действии. Вместо массово вымирающих Русских массово заводят из нищих среднеазиатских хамств "гастрбайтеров "которые со
временем станут тут полноправным новыми гражданами России, а наши внуки в обязательном порядке станут учить третий государственный язык-узбекский, для начала.Массовые обещалки Путина по улучшению уровня жизни населения так и остались нереализованными сказками, ибо тем кто у власти ти, и чьи дети живут и учатся в заграницах проблемы с низкой рождаемостью и высокой смертностью неинтересны.
midivan (Иван)
Появление новой категории обучающихся потребует больших затрат на расширение штата педагогов
А почему бы эти расходы не возложить на "конторы" где работают мигранты? Вам рабочие нужны, вот и впрягайтесь по полной, учите, досуг организовывайте и глядишь меньше станут нужны чужие. А когда все проблемы достаются народу, а ушлые работадатели и их лоббисты снимают сливки, то бизнес можно вести конечно. Очень надеюсь, что по завершении СВО вернутся бойцы и начнут задавать вопросы нашим рулилам и очень надеюсь, что в этот раз на верхах будут вынуждены услышать голос народа и не отвертятся.
Luminman (luminman)
А почему бы эти расходы не возложить на "конторы" где работают мигранты?
Именно так и поступает сейчас Саудовская Аравия, получающая с каждым годом все меньше и меньше нефтедолларов и взявшая курс на сокращение иностранной рабочей силы у себя в стране...
|
